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威海市2023年优课评选落下帷幕。本次评选活动，文登区教研中心精心部署合理安排，各学校认真组织实施，打造了一批具有原创性、体现学科核心素养的精品课程资源，对学科教学具有积极的示范引领作用。小学学段共推出16个学科的90节优课参加威海市的评选，其中，43节荣获威海市一等奖，一等奖获奖率远远超过威海一等奖30%的设奖比例，位居威海首位，43节优秀课例将被推荐参加省级优课评选。

专业引领，研训一体，提升教师教学素养

各学科教研员在学期初组织召开教学研讨会，围绕《小学学段2023年度工作要点》和学科教研重点，以专题讲座、经验交流和课例研讨的方式进行专业引领，指导教师加强德育课程一体化建设，将立德树人目标融入各学科教学之中，提高德育成效；加强学科核心素养的研究，探索学科育人的有效途径和策略，促进学生核心素养的发展；开展基于核心素养的大单元教学设计、实施与评价研究，探索单元整体教学的有效模式；全面构建有明确的目标、有真实的情境、有深度的思维、有学为主体的活动、有科学的评价的“五有”课堂，促进学生全面发展。同时，各学科教研员充分利用研训一体的培训模式，以优课评选为发力点，总结以往优秀做法、推荐典型课例学习，有效提升了教研指导的实效性。

以赛促研，以研促教，提升课堂教学质量

在优课打磨阶段，各学校高度重视，借助优课评选，以“赛”促“研”，以“研”促“教”，全面提升学校的教研实效。

实验小学依托“名师工作室”，创建“七个一”标准，对各学科优课展开精雕细琢，通过“三问三探三拓三得”抓实课堂质量，提升课堂品质。第二实验小学依托学校教研优势资源，开展了以“三研四精”为主要模式的优课教研新样态实践，进一步精细优化教研流程，行成了“规划—设计—研磨—反思—提升”的主题式校本研修机制，大幅度提升了教师的研课能力。文峰小学组建团队，运用“信任、引领、竞选”模式，从“教案设计、活用理论、语言组织”等方面打磨，提升教师优课水平。峰山小学成立学科智囊团，基于大单元教学，以学科核心素养为导向进行备课研究。通过多轮听评课，打磨高效精品课例。文昌小学采取“名师分包”策略，结合情境教学，凸显“情境串+问题串”的教学研究，实行“三共三磨”，精准把脉优质课堂。

大众小学、天福小学、河南小学、开发区小学和泽库小学，充分发挥名师引领作用和团队力量，分管副校长牵头、分管主任主抓、学科名师靠前，对各个环节进行把关、提质，让优课更优。

教研有道众行致远，常学常新常思践悟。此次优课成绩的取得，是文登区教研中心坚持“备-教-学-评”一体化教研模式的成果体现。教研中心将继续立足“双减”背景下强课提质，聚焦新课程标准的有效落实，为文登教育高质量发展提供教研支撑，竭力办好人民满意教育。（通讯员 李霞）

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